Giáo án chủ đề bé và các bạn

CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN. Từ ngày 31/8/2015- 18/9/2015

TT TÊN CHỦ ĐỀ LỚN CHỦ ĐỀ NHÁNH MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ
CĐ “ Bé và các bạn” Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày  2/2- 13/3/2015 Nhánh 1: “ Một số phương tiện giao thông” Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 2- 6/2/2015 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT 1 :

a. Phát triển vận động:

– Cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.

Cân nặng:

.Trẻ trai: 15,3 – 18,3 kg.

. Trẻ gái: 14,8 – 18,1 kg.

Chiều cao (cm):

. Trẻ trai: 93,9 – 10.,5

. Trẻ gái: 92,9 – 102,7

a. Phát triển vận động:

– Trẻ được ăn đầy đủ hai bữa chính, và 1 bữa phụ

– Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

– Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc, đảm bảokhoảng 150 phút

– Trẻ được khám sức khỏe định kỳ, được theo dõi, đánh giá sự phát triển cân nặng chiều cao theo lứa tuổi

 

MT 2:

– Trẻ biết thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:

Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân theo hiệu lệnh hoặc theo nhạc.

 

* Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hâp:

– Hô hấp: Tập hít vào thở ra

– Tay:

+ 2 tay giơ cao, hạ xuống. 2 tay đưa ra phía trước – đưa về phía sau. 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống.

+ 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía sau.

– Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước, đứng thẳng người lên

+ Nghiêng người sang 2 bên phải, trái.

+ Quay người sang 2 bên phải, trái. Ngửa người ra phía sau.

– Chân:

+ Đứng nhún chân. Ngồi xuống, đứng lên. Bật tại chỗ

MT 3:

Phối hợp tay, chân cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.

– Tập, trườn:

+ Bò thẳng hướng và có vật trên lưng

+ Bò, trườn chui qua cổng. Bò, trườn qua vật cản

MT 4:

– Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh – chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay.

 

 

– Tập, đi, chạy:

+ Đi theo hiệu lệnh. Đi trong đường hẹp

+ Đi có mang vật trên tay.  Chạy theo hướng thẳng

+ Đi bước qua gậy kê cao

+ Đi theo đường ngoằn ngoèo.

+ Đi bước vào các ô.  Đi kết hợp với chạy

+ Chạy đổi hướng

MT 5:

– Trẻ có thể bước lên xuống bậc cao 15 cm.

+ Bước lên xuống bậc cao 15cm (5 – 7 bậc)

+ Bước lên xuống có vịn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nhánh 2:

“ Lớp học của bé” thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 7-11/9/2015.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nhánh 3:

“Bé biết nhiều thứ”, thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14-18/9/2015.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 18 :

Trẻ có thể nhận biết một số bộ phận cơ thể người khi được hỏi.

– Một số bộ phận của cơ thể con người: Tên, chức năng chính một số bộ phận cơ thể: mắt, mũi, miệng, tay chân  
MT 19:

– Trẻ có thể nhận biết gọi tên, một vài đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng, đồ chơi.

 

– Một số đồ dùng, đồ chơi: Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.

 

 

 

 

MT 22 :

Có thể nhận biết được một số màu cơ bản,thước, hình dạng, số lượng, vị trí không gian

– Màu đỏ, vàng, xanh.

– Kích thước (to – nhỏ)

– Hình tròn, hình vuông.

– Vị trí trong không gian (Trên – dưới, trước – sau) so với bản thân trẻ.

– Sốp lượng (một – nhiều)

MT 23 :

– Có thể nhận biết bản thân mình và những người gần gũi.

–  Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân.

– Đồ dùng, đồ chơi của bản thân và của nhóm/lớp.

– Tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình.

– Tên của cô giáo, các bạn, nhóm/lớp.

 

 

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT 26: Nói: Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp:

– Trẻ có thể nói được câu đơn câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc.

– Trẻ có thể sử dụng được lời nói với các mục đích khách nhau:

+ Trẻ biết chào hỏi, trò chuyện

+ Trẻ bày tỏ được nhu cầu bản thân. Diễn đạt được bằng lời nói các yêu cầu đơn giản.

– Trẻ biết hỏi về các vấn đề quan tâm như: “Con gì đây?”; “Cái gì đây?”…

– Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép.

– Trò chuyện cùng cô theo nhóm nhỏ hoặc cá nhân.

– Sử dụng các từ chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.

– Trả lời và đặt câu hỏi: “Cái gì?”; “Làm gì?”; “Để làm gì?”; “ở đâu?”; “Thế nào”; “Tại sao”…

– Thể hiện nhu cầu mong muốn và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài.

– Đọc các đoạn thơ, bài thơ, ca dao, đồng dao ngắn có câu 3-4 tiếng.

– Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, có gợi ý.

– Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn.

MT 28 : a. Phát triển tình cảm:

– Trẻ nói được một vài thông tin về mình (Tên, tuổi).

a. Phát triển tình cảm:

– Nhận biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài bản thân.

– Nhận biết đồ dùng, đồ chơi yêu thích của mình.

MT 29: – Trẻ có thể nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc – Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận.

 

PHÁT TRIỂN  PCTC-KNXH-TM
MT 31 :

b. Phát triển kĩ năng xã hội:

Thẻ thực hiện được hành vi văn hóa giao tiếp đơn giản, mối quan hệ tích cực với con người và sự vật gần gũi.

– Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ.

– Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe máy điện thoại…)

– Chơi thân thiện cạnh trẻ khác.

– Thực hiện một số yêu cầu của người lớn.

b. Phát triển kĩ năng xã hội:

– Giao tiếp với những người xung quanh.

– Chơi thân thiện với các bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi đoàn kết.

– Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi.

– Quan tâm đến các vật nuôi

– Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”…

– Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định.

– Tham gia vào các trò chơi bắt chước, đóng vai, giao tiếp với người khác.

MT 32 : Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua hát, nghe hát và vận động đơn giản theo nhạc: – Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của thiên nhiên và các nhạc cụ.

– Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

– Hưởng ứng cảm xúc cùng cô như nhún nhảy, lắc lư, vỗ tay, giậm chân… theo nhịp bài hát.

MT 33 :

– Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua

– Tô màu trên những bức tranh đen trắng đã in sẵn (Hình vẽ to, đơn giản, rõ

 

MỞ CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN”

  1. Chuẩn bị học liệu.

– Cô trang trí phòng, nhóm và các góc làm nổi bật chủ đề “Bé và các bạn”

– Tào ra nhiều đồ dùng đồ chơi lạ và đẹp mắt thu hút trẻ khám phá.

– Tranh: Các bạn trai, bạn gái của bé, đồ dùng cá nhân coa màu đỏ của bé

Chuẩn bị môi trường đồ dùng, học liệu

– Tạo môi trường giáo dục trong nhóm, lớp

+ Cô treo tranh chủ đề “Bé và các bạn”

+ Tranh ảnh về một số đồ dùng thân thuộc của bé

– Một số trò chơi:

+ Trò chơi vận động: Nun a nu nống, chi chi chành chành, thả đỉa ba ba…

– Chuẩn bị, sắp xếp đồ dựng đồ chơi phù hợp với các góc chơi, bao gồm

+ Góc phân vai: Gia đình: Gia đình tổ chức đi mua sắm, đi công viên

– Lớp học: Cô giáo dạy các cháu hát, cháu đi mẫu giáo, nun a nu nống..

Đồ chơi: đồ dùng đồ chơi âm nhạc: xắc xô, phách tre, trống lắc, mũ múa,…

– Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới và nhờ phụ huynh sưu tầm, ủng hộ một số đồ dựng đồ chơi đó qua sử dụng như: Tranh ảnh các hình ảnh ngộ nghĩnh của bé

  1. Giới thiệu chủ đề.

– Cô tạo môi trường phù hợp với chủ đề “Bé và các bạn” bằng cách:

+ Trang trí phòng nhóm, góc bằng các tranh ảnh, đồ chơi đẹp mắt, an toàn kích thích trẻ để trẻ có mong muốn được khám phá chủ đề.

– Cô cùng trẻ trò chuyện xoay quanh chủ đề “Bé và các bạn” bằng các câu hỏi gợi mở gần gũi với trẻ.

+ Hãy kể cho cô một số bạn mà con thích nhất?

  • Ban đó tên là gì?
  • Ban có đặc điểm gì nổi bật?
  1. Khám phá chủ đề.

– Cô tổ chức cho trẻ nhiều hoạt động khác nhau có thể là hoạt động theo nhóm nhỏ cũng có thể là hoạt động chung cho cả lớp nhàm giúp trẻ hiểu hơn về chủ đề “Bé và các bạn”

– Cô cho trẻ chơi dưới nhiều hình thức khác nhau như sờ, nắn, bóp, nhìn…để kích thích các giác quan của trẻ hoạt động.

– Cô có thể cho trẻ tô màu những đồ chơi mà trẻ thích

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÁC BẠN CỦA BÉ

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 31/8-4/9/2015

KẾ HOẠCH TUẦN 1

Thời  gian

Hoạt động

Thứ 2

31/8/2015

Thứ 3

1/9/2015

Thứ 4 2/9/2015 Thứ 5

3/9/2015

Thứ 6

4/9/2015

 

 

 

ĐÓN TRẺ

1. Đón trẻ, chơi tự chọn các góc

2. Thể dục sáng.

Hô hấp 1, Tay 2,  bụng 4, Chân 3, bật 1.

–  Điểm danh.

3. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần

4. Dự báo thời tiết.

 

 HOẠT ĐỘNG HỌC

 

THỂ DỤC NBPB PTNN NBTN ÂM NHẠC
VĐCB: Bò trong đường hẹp chọn đồ dùng cho bé

 

 Đồ dùng màu đỏ của bé Thơ: Miệng xinh

(Dạy bù vào chiều thứ 5)

 Đồ dùng của bé NDTT: Dạy hát ” Nu na nu nống

– TCAN: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.

 

 

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích:

QS: Cơ thể bạn trai

 

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Ai nhanh nhất

 

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan sát góc thiên nhiên của lớp

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Đạp bắt bóng

 

 

3. Chơi tự do.

 

 

1.Hoạt động có chủ đích:

QS: Cơ thể bạn trai

 

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Ai nhanh nhất

 

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan sát góc thiên nhiên của lớp

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Đạp bắt bóng

 

 

 

3. Chơi tự do.

 

1. Hoạt động có chủ đích:

– Trò chuyện về đặc điểm bên ngoài của tre

 

2. Hoạt động vui chơi:

-Trò chơi với các giác quan

 

 

 

3.Chơi tự do

 

HOẠT ĐỘNG GÓC

 

 1. Góc thao tác vai:

–  Chơi với em bé, ru em bé, cho em bé ăn.

2. Góc hoạt động với đồ vật:

– Xếp nhà cho bạn búp bê, xâu vòng tặng bạn.

3. Góc truyện tranh:

– Xem tranh bé chơi với các bạn, tranh truyện.

4. Góc nghệ thuật:

– Chơi xếp hình đồ chơi cho em bé, chơi với đất nặn.

HOẠT ĐỘNG ĂN.

 

 

– Rèn luyện cho trẻ thói quen rửa tay bàng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

– Tạo thói quen, hành vi tốt trong ăn uống ( không nói chuyện khi ăn, không làm rơi vãi thức ăn ra bàn…).

 

 HOẠT ĐỘNG

NGỦ TRƯA

– Vận động nhẹ nhàng trước giờ ngủ.

– Vệ sinh trước khi ngủ

– Nhắc nhở trẻ không đùa nghịch, nói chuyện trong giờ ngủ.

 

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

– Vận động – ăn quà chiều.

– Cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chơi vận động: Đuổi nhặt bóng; Đoán tên.

– Cho trẻ xem băng đĩa về các bài hát thiếu nhi, các bài hát ngoài chương trình.

– Nghe cô kể lại truyện: “Đôi bạn tốt”

– Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

– Xếp đồ chơi gọn gàng vào các góc.

VỆ SINH

TRẢ TRẺ

– Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ.

– Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về.

 

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: LỚP HỌC CỦA BÉ

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 7/9- 11/9/2015

KẾ HOẠCH TUẦN 2

 

Thời  gian

Hoạt động

Thứ 2

7/9/2015

Thứ 3

8/9/2015

Thứ 4 9/9/2015 Thứ 5

10/9/2015

Thứ 6

11/9/2015

 

 

 

ĐÓN TRẺ

1. Đón trẻ, chơi tự chọn các góc

2. Thể dục sáng.

Hô hấp 1, Tay 2,  bụng 4, Chân 3, bật 1.

–  Điểm danh.

3. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần

4. Dự báo thời tiết.

 

 HOẠT ĐỘNG HỌC

 

THỂ DỤC PTNN HĐVĐV NBTN ÂM NHẠC
VĐCB: Đi trong đường hẹp chọn đồ dùng cho bé

 

 Thơ: Miêng xinh Xếp con đường đưa bé tới lớp  Các bộ phận trên cơ thể bé NDTT: Dạy hát ” Dấu tay

– TCAN: “ Tai ai tinh”.

 

 

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích: Quan s¸t thiªn nhiªn, C©y cèi xung quanh tr­êng.

2. Hoạt động vui chơi:

TC:Chu«ng reo, chu«ng reo

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt mïa thu

 

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Trß ch¬i vËn ®éng: Thi ai giái

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích: Quan s¸t thiªn nhiªn, C©y cèi xung quanh tr­êng.

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC:Chu«ng reo, chu«ng reo

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan s¸t, trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt mïa thu

 

 

2. Hoạt động vui chơi:

TC: Trß ch¬i vËn ®éng: Thi ai giái

3. Chơi tự do.

 

1. Hoạt động có chủ đích:

– Dạo quanh sân trường, nhặt hoa lá làm đồ chơi

 

 

2. Hoạt động vui chơi: Trß ch¬i vËn ®éng: Thi ai giái

 

 

3.Chơi tự do

 

HOẠT ĐỘNG GÓC

 

 1. Góc thao tác vai:

–  Chơi với em bé, ru em bé, cho em bé ăn.

2. Góc hoạt động với đồ vật:

– Xếp nhà cho bạn búp bê, xâu vòng tặng bạn.

3. Góc truyện tranh:

– Xem tranh bé chơi với các bạn, tranh truyện.

4. Góc nghệ thuật:

– Chơi xếp hình con đường đến lớp của bé, chơi với đất nặn.

HOẠT ĐỘNG ĂN.

 

 

– Rèn luyện cho trẻ thói quen rửa tay bàng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

– Tạo thói quen, hành vi tốt trong ăn uống ( không nói chuyện khi ăn, không làm rơi vãi thức ăn ra bàn…).

 

 HOẠT ĐỘNG

NGỦ TRƯA

– Vận động nhẹ nhàng trước giờ ngủ.

– Vệ sinh trước khi ngủ

– Nhắc nhở trẻ không đùa nghịch, nói chuyện trong giờ ngủ.

 

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

– Vận động quà chiều theo bài hát: Cháu đi mẫu giáo

– Quan s¸t , ®µm tho¹i tranh mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ

– ¤n ®äc th¬: Miệng xinh

– Nghe c« kÓ chuyÖn: GÊu con bÞ s©u r¨ng

– Ch¬i c¸c trß ch¬i : TËp tÇm v«ng, lén cÇu vång, nu na nu nèng .

– Ch¬i ë gãc

– RÌn cho trΠ biÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi lÞch sù , lÔ phÐp víi mäi ng­êi

– NhËn xÐt cuèi tuÇn .

VỆ SINH

TRẢ TRẺ

– Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ.

– Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14/9- 18/9/2015

KẾ HOẠCH TUẦN 3

 

Thời  gian

Hoạt động

Thứ 2

14/9/2015

Thứ 3

15/9/2015

Thứ 4 16/9/2015 Thứ 5

17/9/2015

Thứ 6

18/9/2015

 

 

 

ĐÓN TRẺ

1. Đón trẻ, chơi tự chọn các góc

2. Thể dục sáng.

Hô hấp 1, Tay 2,  bụng 4, Chân 3, bật 1.

–  Điểm danh.

3. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần

4. Dự báo thời tiết.

 

 HOẠT ĐỘNG HỌC

 

THỂ DỤC NBPB PTNN HĐVĐV ÂM NHẠC
VĐCB: Bò trong đường hẹp đến thăm nhà bác gấu

 

 Đồ chơi màu vàng của bé Thơ: Giờ ăn Xâu vòng tặng bạn

(Tiết mẫu)

NDTT: Nghe hát: Vui đến trường

– TCAN: “ Bạn nào hát”.

 

 

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát cơ thể bạn trai

 

2. Hoạt động vui chơi: Ai nhanh nhất

 

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan sát góc thiên nhiên của lớp.

2. Hoạt động vui chơi: Đạp bóng nắng.

3. Chơi tự do.

 

 

 

 

1.Hoạt động có chủ đích: – Quan sát cơ thể bạn trai.

 

2. Hoạt động vui chơi: Ai nhanh nhất

 

 

3. Chơi tự do.

1.Hoạt động có chủ đích.

– Quan sát góc thiên nhiên của lớp.

2. Hoạt động vui chơi: Đạp bóng nắng.

 

 

3. Chơi tự do.

 

1. Hoạt động có chủ đích:

– Trò chuyện về đặc điểm bên ngoài của trẻ

2. Hoạt động vui chơi:

– Trò chơi với các giác quan

 

 

3.Chơi tự do

 

HOẠT ĐỘNG GÓC

 

1. Góc thao tác vai:

–  Chơi với em bé, ru em bé, cho em bé ăn.

2. Góc chơi với thiết bị đồ chơi vận động:

Về đúng nhà bạn trai, bạn gái.

3. Góc truyện tranh:

– Xem sách, tranh, ảnh về các giác quan, các hoạt động cần sử dụng các bộ phận trên cơ thể của bé.

4. Góc nghệ thuật:

– In hình bàn tay của bé; tô màu bàn chân, bàn tay.

HOẠT ĐỘNG ĂN.

 

 

– Rèn luyện cho trẻ thói quen rửa tay bàng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

– Tạo thói quen, hành vi tốt trong ăn uống ( không nói chuyện khi ăn, không làm rơi vãi thức ăn ra bàn…).

 

 HOẠT ĐỘNG

NGỦ TRƯA

– Vận động nhẹ nhàng trước giờ ngủ.

– Vệ sinh trước khi ngủ

– Nhắc nhở trẻ không đùa nghịch, nói chuyện trong giờ ngủ.

 

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

– Vận động – ăn quà chiều theo bài hát “Vui đến trường”

– Kể lại truyện “Bé Mai ở nhà”

– Trò chuyện về cơ thể của bé.

– Tập cho trẻ nhặt rác bỏ vào nơi quy định, tập cho trẻ rửa tay dưới vòi nước.

– Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

– Nhận xét lớp – phát bé ngoan.

VỆ SINH

TRẢ TRẺ

– Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ.

– Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về.

ĐÓNG CHỦ ĐỀ

Cô cùng trẻ trò chuyện, đọc thơ, kể lại các câu truyện, bài thơ đã được học thông qua chủ đề qua đó giúp trẻ nhớ lại toàn bộ những nội dung đã học trong chủ đề đó.

– Cô đưa ra các câu hỏi để thông qua các câu hỏi trẻ hệ thông được những kiến thức cần thiết và cơ bản nhất của toàn bộ chủ đề.

– Cô cùng trẻ hát múa các bài hát trong chủ đề tạo cho trẻ không khí thoải mái vui tươi

– Cô giới thiệu chủ đề mới bằng cách hát cho trẻ nghe một bài hát, một câu đố hay một bài thơ về chủ đề để hướng trẻ vào chủ đề mới một cách nhẹ nhàng.

– Cô cùng trẻ trưng bày đồ dùng đồ chơi, trang trí lớp đón chủ đề mới Chủ đề “ Đồ dùng- Đồ chơi của bé” qua đó tạo không khí phấn khởi để trẻ đón chủ đề mới

Tải Giáo Án

Comments

comments

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

scroll to top