Giáo án đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

PTVĐ: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

– Dạy trẻ khi đi mắt nhìn thẳng và không làm rơi túi cát

– Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi đi trên ghế thể dục.

2. Kỹ năng:

– Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng khi đi trên ghế thể dục.

– Phát triển thể lực cho trẻ.

3. Thái độ:

– Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.

– Trẻ hứng thú vào giờ học. Rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho trẻ: – 2 ghế thể dục.

– Một số túi cát

– Bóng nhựa.

2. Đồ dùng cho cô: – ghế thể dục cho cô.

– Máy catset, băng nhạc thể dục.

3. Địa điểm: – Trong lớp

III. Tổ chức thực hiện :

Hoạt đông 1: Ôn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau”

* Trò chuyện:

– Các con vừa hát bài gì?

– Trong nhà các con có những ai?

– Bố mẹ các con có mấy người con?

– Vậy gia đình các con là gia đình như thế nào? (đông con hay ít con).

– Hôm nay, gia đình bạn Búp bê có tổ chức cuộc thi “ai khỏe nhất” và mời chúng ta đến tham gia. Bây giờ cô cháu mình cùng đi nhé.

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

1.Khởi động:

– Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng tròn, kết hợp kiểng chân, gót chân, chạy nhanh chậm và đứng thành 3 hàng ngang.

2. Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập theo nhịp bài “Cháu yêu bà”

– Hô hấp: làm máy bay ù ù

-Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao.

– Bụng: Ngồi duỗi chân, 2 tay chạm ngón chân.

– Chân: Ngồi khuỵ gối.

– Bật: Bật tại chỗ.

b.Vận động cơ bản: “ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”

– Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Em yêu nhà em”chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3m

* Cô làm mẫu:

– Lần 1:Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ thực hiện cùng cô

– Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác.

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô bước lên ghế thể dục và lấy túi cát đội lên đầu và đi trên ghế, khi đi mắt cô nhìn thẳng về phía trước và không làm rơi túi cát đi xong bước xuống ghế và về cuối hàng.

– Sau khi cô làm mẫu xong cho cả lớp thực hiện

– Cô quan sát, theo dõi động viên trẻ.

– Cô chú ý: Khi trẻ đi trên ghế cô luôn đi bên cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự tin khi thực hiện bài tập.

– Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động.

c. Trò chơi vận động: “Tung cao hơn nữa”

– Cô giới thiệu tên trò chơi

– Cô nêu cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng và đứng dãn cách rộng. Khi cô hô “Tung bóng” thì các cháu cầm bóng bằng 2 tay rồi tung lên cao, sau đó đi nhặt bóng.

– Cho trẻ chơi 3-4 lần.

– Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

3. Hồi tỉnh:

– Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động 3: kết thúc hoạt động

– Nhận xét tuyên dương.

ơi: Cô gắn xung quanh lớp 3 ngôi nhà có 3 kiểu dáng khác nhau. Khi chơi mỗi trẻ chọn 1 lô tô ngôi nhà theo ý thích, vừa đi xung quanh lớp vừa hát 1 bài hát. Khi nào có hiệu lệnh “tìm nhà” trẻ cầm lô tô ngôi nhà nào phải chạy nhanh về đúng ngôi nhà đó .

– Luật chơi: Bạn nào chạy về sai sẽ phạt nhảy lò cò.

– Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

– Cô nhận xét, tuyên dương.

– Cho trẻ hát bài ” nhà của tôi

 

Giáo án 2 :PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

TRÒ CHƠI: NHẢY TIẾP SỨC

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

– 4 tuổi: Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát, không làm rơi túi cát xuống đất. Biết chơi trò chơi.

– 5 tuổi: Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát, đi thăng bằng trên ghế thể dục, không làm rơi túi cát xuống đất. Chơi thành thạo trò chơi nhảy tiếp sức.

2. Kỹ năng:

– 4 tuổi: Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ.

– 5 tuổi: Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ.

3. Giáo dục:

– Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học.

II. Chuẩn bị :

– Ghế băng thể dục

– Túi cát, lá cờ

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1Trò chuyện gây hứng thú

– Chào mừng các bạn tham gia chương trình “Sống vui khỏe” do lớp mẫu giáo 2– 5  tuổi điểm bản Nậm Mạ 1 tổ chức.

– Tham gia chương trình hôm nay có 2 đội đến từ 2 gia đình :

Gia đình số 1

Gia đình số 2

– Người đồng hành cùng các bạn cô Ngọc Lan

Chương trình của chúng ta phải trải qua các phần sau :

– Phần 1: Chung sức.

– Phần 2: Vượt chướng ngại vật

– Phần 3: Trổ tài.

– Để các vận động viên bước vào chương trình tự tin mời các vận động viên cùng khởi động nhé.

2. Hoạt động 2: Khởi động

– Giờ ban tổ chức mời các bạn cùng hát vang bài “Cá nhà thương nhau” và đi ra ngoài sân để khởi động nào.

– Cô và trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi quen thuộc xen kẽ nhau, về 2 hàng quay ngang dãn cách chuẩn bị tập bài tập phát triển chung.

3. Hoạt động 3: Trọng động

* Phần 1: Chung sức

– Chào mừng các bạn bước vào phần trung sức các vận động viên cùng tập bài tập thể dục tay không nhé.

+ Tay 2 : Đánh chéo tay ra phía trước, sau.

( 2 lần-8 nhịp )

+ Chân 1: Ngồi khuỵu gối.

( Thực hiện 3 lần- 8 nhịp )

+ Bụng 4 :  Đứng nghiêng người sang hai bên.

( Thực hiện 2 lần – 8 nhịp )

+ Bật 2: Bật tách chân khép chân.

(Thực hiện 2 lần – 8 nhịp)

* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.

+ Sơ đồ:

* Phần 2: Vượt chướng ngại vật.

– Chào đón các vận động viên bước vào phần 2 hôm nay chúng ta phải vượt qua 1 chướng ngại vật đó là: “Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát”.

– Mời các vận động viên quan sát ban tổ chức làm mẫu.

– Cô tập lần 1: Không phân tích.

– Cô  tập lần 2: Phân tích động tác

Cô đứng ở đầu ghế, đặt túi cát lên đầu, mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông. Bước liên tục trên ghế thể dục, đến đầu ghế kia cầm túi cát và bước bằng 2 chân xuống đất.

* Trẻ thực hiện.

– Cô mời 1 một trẻ lên tập.

– Cô cho lần lượt từng nhóm trẻ lên tập.

( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)

– Cô cho 2 đội là 2 gia đình thi đua nhau.

(Cô đông viên khuyến khích 2 đội tập)

– Cô hỏi trẻ tên  bài tập

* Phần 3: Trổ tài.

– Chào mừng các vận động viên bước vào phần cuối chương trình mang tên “Trổ tài”. ở phần này các bé được tham gia trò chơi mang tên “ Nhảy tiếp sức”.

– Cô gợi hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi.

=> Cô chốt lại:

– Cô tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3  lần.

( Cô động viên khuyến khích trẻ chơi)

– Hỏi lại tên trò chơi.

– Nhận xét sau khi chơi.

+ Nhận xét và trao quà cho 2 đội, hướng hoạt động tiếp theo.

3. Họat động 3: Hồi tĩnh

Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 1-2 vòng.

– Trẻ vỗ tay.

– Trẻ chú ý lắng nghe.

– Trẻ vỗ tay

– Trẻ hát và đi ra ngoài sân để khởi động.

– Trẻ đi theo yêu cầu.

– Trẻ chú ý lắng nghe.

 

– Trẻ về đội hình như sơ đồ.

– Trẻ lắng nghe.

– Cả lớp quan sát cô tập mẫu.

– Trẻ chú ý quan sát cô phân tích động tác .

– Một trẻ lên tập

– Lần lượt nhóm tập

– 2 đội thi đua nhau tập.

– Trẻ nhắc lại tên bài tập

– Trẻ chú ý lắng nghe.

– Trẻ chơi.

– Trẻ trả lời

– Trẻ chú ý lắng nghe.

– Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

scroll to top
Tắt Quảng Cáo [X]