Kế hoạch chương trình Giáo dục mầm non 5 - 6 tuổi năm học 2017-2018
PHÒNG GD&ĐT ĐẠI TỪ TRƯỜNG MẦM NON PHÚ LẠC | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Phú Lạc, ngày tháng 8 năm 2017 |
KẾ HOẠCH
Thực hiện chương trình Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
Căn cứ vào hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non các độ tuổi của Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Thông tư số 28/2016/TT – BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT- BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009;
Căn cứ quyết định số 2186/QĐ-UBND của UBND tỉnh Thái Nguyên ngày 19/7/2017 về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của Giáo Dục Mầm Non, Giáo Dục Phổ Thông, Giáo Dục Thường Xuyên.
Căn cứ kế hoạch số 53 /KH-MN ngày 21 tháng 8 năm 2017 về việc thực hiện kế hoạch năm học 2017-2018 của trường mầm non Phú Lạc;
Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp, của trường của địa phương, Khối lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non năm học 2017-2018 cụ thể như sau:
- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
Trẻ giữ được thăng bằng khi đi trên ghế thể dục trên đầu có đội vật hoặc tự đi lên- xuống trên ván kê dốc.
Trẻ có khả năng kiểm soát tốt vận động. Thay đổi hướng chạy đúng theo mệnh lệnh.
Trẻ biết phối hợp chính xác khi tung /đập/ném – bắt bóng; Có thể cắt lượn theo khuôn hình, tự cài, cởi phéc –mơ- tuya, tự xâu dây giày.
Trẻ thể hiện nhanh nhẹn khéo léo trong chạy, trườn, bò theo đường dích dắc.
Trẻ đạt được các chỉ số về phát triển thể chất trong bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
* Giáo dục dinh dưỡng:
Trẻ thực hiện tốt một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
Trẻ biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, những nơi không an toàn.
2 Phát triển nhận thức:
Trẻ thích tìm hiểu, khám phá MTXQ hay đặt câu hỏi: Tại sao? để làm gì? Làm thế nào? Khi nào?
Trẻ biết phân biệt bản thân mình với bạn cùng tuổi.
Trẻ biết phân loại một số đối tượng theo 2 - 3 dấu hiệu cho trước, tìm ra dấu hiệu phân loại.
Trẻ nhận biết được phía phải, phía trái của người khác.
Trẻ biết phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai.
Trẻ có biểu tượng về số trong phạm vi 10, biết thêm bớt trong phạm vi 10.
Trẻ biết so sánh và sử dụng các từ: To nhất- nhỏ hơn – nhỏ nhất, cao nhất-thấp hơn – thấp nhất, rộng nhất – hẹp hơn – hẹp nhất, nhiều nhất-ít hơn- ít nhất...
Trẻ biết phân biệt các khối vuông, khối cầu, khối trụ, khối chữ nhật qua các dấu hiệu nổi bật.
Trẻ biết phân biệt một số công dụng, sản phẩm, công việc, ý nghĩa, của một số nghề phổ biến nghề truyền thống ở địa phương.
Trẻ biết được một số công việc của các thành viên trong gia đình, của cô giáo, và trẻ trong lớp, trường mầm non.
Trẻ nhận biết tên một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương, và quê hương, đất nước.
Trẻ đạt được các chỉ số về phát triển nhận thức trong bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
3 Phát triển ngôn ngữ:
Trẻ nhận dạng được 29 chữ cái và phát âm được các chữ cái đó.
Trẻ biết diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu .
Trẻ hiểu được một số từ trái nghĩa, có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện.
Trẻ biết cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao.
Trẻ biết kể lại chuyện sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ: Đóng kịch, kể chuyện…
Trẻ biết đọc và sao chép được một số ký hiệu.
Trẻ mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.
Trẻ đạt được các chỉ số về phát triển ngôn ngữ trong bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
4 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội :
Trẻ biết hợp tác chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động, có hành vi ứng xử đúng với bản thân và những người XQ...
Trẻ có hành vi, thái độ thể hiện sự quan tâm đến những người gần gũi
Trẻ thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm non, nơi công cộng.
Trẻ vui vẻ và thực hiện được nhiệm vụ được giao đến cùng.
Trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường: Biết bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc con vật, cây cảnh, giữ gìn ĐDĐC; Có ý thức tiết kiệm.
Trẻ đạt được các chỉ số về phát triển ngôn ngữ trong bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
5 Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ thích tìm hiểu và biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật .
Trẻ thích nghe hát, nghe nhạc; Chú ý lắng nghe, nhận ra giai điệu khác nhau của bài hát, bản nhạc;
Trẻ biết hát đúng và thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ yêu thích.
Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo các tiết tấu của bài hát, bản nhạc một cách phù hợp.
Trẻ biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát, bản nhạc (vỗ tay, dậm chân, nhún nhảy, múa…) .
Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ, vật liệu đa dạng; Biết phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét, để tạo ra các sản phẩm tạo hình có nội dung và bố cục cân đối, màu sắc hài hòa.
Trẻ biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
- NỘI DUNG
[btn link="https://drive.google.com/file/d/1x7FAp8ymxOwFNoYnByD0_2ZZ-9hyHeti/view?usp=sharing" color="red" size="size-l" target=""]Tải Tài Liệu[/btn]
0 nhận xét | Viết nhận xét
Nhận xét
Viết nhận xét
Họ và tên:Email:
Nhận xét của bạn: