Giáo viên áp lực, căng thẳng vì dạy trong sự giám sát của phụ huynh

Người ta tổ chức dạy học online lớp 1 để làm gì? Vì chất lượng hay vì phong trào?. Nếu vì chất lượng thì hãy chấm dứt kiểu dạy và học online lớp 1 như hiện nay

Chúng tôi nhận được khá nhiều câu hỏi của những người bạn, người thân và cả những đồng nghiệp đang dạy tại Thành phố Hồ Chí Minh có nội dung:

“Nơi bạn có dạy online cho bậc tiểu học không? Lớp 1, lớp 2 sao có thể học online được?”.

Nhiều giáo viên và phụ huynh cho rằng trẻ lớp 1 học online không hiệu quả (Ảnh: hệ thống trường Newton)

Thế rồi hàng chục câu chuyện được kể xung quanh việc dạy và học online của nhà trường và con cái họ.

Giáo viên áp lực, căng thẳng vì dạy trong sự giám sát của phụ huynh

Cô H. giáo viên một trường tiểu học quận Tân Bình cho biết, học trò lớp 1 học online nên thường có phụ huynh ngồi bên để hỗ trợ các em học.

Phụ huynh ở nhiều độ tuổi khác nhau vì người là ba, mẹ hoặc anh chị, ông bà hay cô chú. Có nhiều người tế nhị, cũng có những người sỗ sàng nên thường gây cho giáo viên tâm lý căng thẳng, khó chịu.

Rồi cô H. kể, có lần mới đăng nhập lên cô nghe tiếng thật to của một phụ huynh: “A, hô! Cô giáo mày già thế cơ à?”. Nói rồi tiếng cười vang lên sằng sặc.

Lần khác, có lẽ do đăng nhập có vấn đề và đường truyền yếu nên vị phụ huynh vừa vào được hệ thống đã chửi thề:

“…dạy kiểu này thì học thế … nào được?” làm cô giáo sững sờ đến mấy giây mới lấy lại được bình tĩnh.

E ngại nhất là mấy cô cậu trung học, nói tục không ít mà hay cợt nhả trêu đùa những giáo viên trẻ.

Phụ huynh than phiền

Chị M. có con học ở một trường tiểu học Quận Tân Phú cho biết: “Đi làm cả ngày về mệt mỏi còn phải ngồi bên kèm con học.

Mà học có chất lượng gì đâu? Ồn ào, láo nháo, cô dạy tiếng được tiếng mất. Trò ngồi yên lặng chưa tới 5 phút là lao nhao nói chuyện”.

Cô em họ ở Quận Bình Tân than thở: “Vừa đăng nhập vào hệ thống, đám trẻ nhìn thấy nhau đã gọi tên, hét lớn cười vui mừng lắm.

Cô giáo phải liên tục nhắc nhở nhưng cũng chỉ im được một tí. Học cả tiếng, hỏi lại chẳng thuộc chữ gì mà điên hết cả người”.

Có người bức xúc cho rằng trước đây luôn khuyến cáo con không được cầm điện thoại, không được nhìn màn hình lâu vì mắt mờ. Nay, cho con học phải buộc chúng ôm điện thoại hàng tiếng trong khi hình cứ nhảy lòe nhòe mỏi mắt hơn.

Con học phải có mặt từ đầu tới cuối chứ có việc đi ra một tí khi vào đã thấy nó ngồi chơi chứ chẳng học hành gì.

Giáo viên thừa nhận dạy online cho trẻ lớp 1,2 không hiệu quả nhưng là chủ trương thì buộc phải làm thôi

Chẳng ai có nhận xét chính xác hơn những thầy cô đang trực tiếp thực hiện việc dạy online cho học sinh lớp 1, 2.

Đa phần các thầy cô đều cho rằng chỉ là dạy cho có, dạy theo phong trào, dạy theo sự chỉ đạo của cấp trên chứ bản thân vẫn xác định không có tác dụng nhiều.

Ngay như trên lớp cô trò đối mặt nhau mà các em còn nói chuyện, ngọ nguậy đủ kiểu. Nay, dạy trên máy, cô cũng chẳng dám nhắc nhở nhiều thì làm sao chúng ngồi yên để học được?

Chưa kể, khi học phát âm thì trò phải nhìn vào miệng cô, phải nghe cô đọc mẫu một cách tròn vành, rõ chữ rồi từng em sẽ phải phát âm lại như thế.

Nay, học được vài chục phút nhưng điểm danh, ổn định, nhắc nhở, chỉnh hình ảnh âm thanh đã mất quá nửa thời gian.

Giáo viên đọc thì trò nghe tiếng được tiếng mất, trò đọc thì cô nghe lẫn với tiếng nói chuyện cười đùa lao xao. Thế là cũng chẳng thể sửa lỗi phát âm cho các em được.

Dù thế, khi báo cáo việc dạy lên cấp trên thì cũng chẳng giáo viên nào dám nói hết sự thật. Và cuối cùng vẫn chỉ là những nhận xét làm đẹp lòng nhau, phụ huynh hợp tác nhiệt tình, học sinh học khá tốt, giờ dạy đạt chất lượng…

Chỉ khổ cho nhiều em vẫn mang tiếng được học nhưng kiến thức vào đầu chẳng có bao nhiêu.

Câu hỏi “Người ta tổ chức dạy online cho trẻ lớp 1 để làm gì? Vì chất lượng hay vì phong trào?”.

Câu trả lời đương nhiên sẽ là vì chất lượng. Nếu thật sự vì chất lượng thì xin hãy chấm dứt kiểu dạy và học online lớp 1 như hiện nay.