Sách Giáo Viên Toán Lớp 10 - Chân Trời Sáng Tạo PDF
- Mã sản phẩm:
- Tình trạng: Còn hàng
| Thông Tin | |
| Nhà xuất bản | Giáo dục Việt Nam |
» Hãy mua sách tại các trang thương mại điện tử uy tín
Download Sách Giáo Viên Toán Lớp 10 - Chân Trời Sáng Tạo PDF và sách giáo viên, sách giáo khoa các khối lớp tại kho tài liệu trực tuyến tổng hợp Teachvn!
Bộ sách dành cho giáo viên lớp 10 Chân Trời Sáng Tạo được Teachvn cập nhật nhanh nhất cho bạn đọc!
Sách Giáo Viên Toán Lớp 10 - Chân Trời Sáng Tạo đây là cuốn sách mới nhất của bộ sách Chân trời sáng tạo do nhà Xuất bản Giáo Dục Việt Nam ấn hành dành cho các em học sinh lớp 10.
Tham khảo thêm sách Toán Lớp 10 – Chân Trời Sáng Tạo PDF dành cho quý thầy cô và học sinh học online chủ động hơn.
Sách gồm hai phần
Phần một giới thiệu về chương trình môn Toán lớp 10 và sách giáo khoa Toán 10 thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo. Phần hai trình bày các gợi ý và hướng dẫn dạy học từng bài theo sách giáo khoa.
Để sử dụng sách giáo viên được hiệu quả, rất mong quý thầy, cô lưu ý một số điểm quan trọng sau
1. Sách giáo viên là tài liệu tham khảo mang tính chất định hướng và gợi ý cho giáo viên trong quá trình dạy học, giáo viên không nhất thiết phải theo các gợi ý này.
2. Mỗi tiết Toán thường phát triển đầy đủ các năng lực đặc thù, tuy nhiên mức độ đối với tin năng lực có khác nhau. Tuy bài học, ta nên chú trọng những năng lực có điều kiện phát huy ở bài học đó.
3. Nhiều gợi ý trong các hoạt động chỉ mang tính chỉ bảo về mặt nội dung cần đạt được, giáo viên nên chủ động lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức học tập nhằm đạt hiệu quả. 4. Số tiết đối với mỗi bài chỉ là dự kiến, tuỳ tình hình cụ thể của lớp học, giáo viên có thể điều chỉnh cho phù hợp
1. Sách giáo viên là tài liệu tham khảo mang tính chất định hướng và gợi ý cho giáo viên trong quá trình dạy học, giáo viên không nhất thiết phải theo các gợi ý này.
2. Mỗi tiết Toán thường phát triển đầy đủ các năng lực đặc thù, tuy nhiên mức độ đối với tin năng lực có khác nhau. Tuy bài học, ta nên chú trọng những năng lực có điều kiện phát huy ở bài học đó.
3. Nhiều gợi ý trong các hoạt động chỉ mang tính chỉ bảo về mặt nội dung cần đạt được, giáo viên nên chủ động lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức học tập nhằm đạt hiệu quả. 4. Số tiết đối với mỗi bài chỉ là dự kiến, tuỳ tình hình cụ thể của lớp học, giáo viên có thể điều chỉnh cho phù hợp
