Giáo án truyện “Cây tre trăm đốt”

I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện “Cây tre trăm đốt”, biết các nhân vật trong truyện: “Cây tre trăm đốt”

- Trẻ hiểu nội dung của câu chuyện: Anh nông dân chăm chỉ, siêng năng, tốt bụng cuối cùng đã được sống hạnh phúc bên vợ con, lão nhà giàu tham lam, độc ác, không giữ lời hứa nên đã nhận hâu quả thích đáng.

- Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi “Trổ tài ghép đốt tre”

2. Kỹ năng

- Trẻ nhớ tên truyện, trình tiết trong truyện và đặc điểm tính cách của các nhân vvật trong truyện

- Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.

- Trẻ biết lắng nghe và bộc lộ cảm xúc khi nghe câu chuyện

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói rõ rang, mạch lạc, đủ câu

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ.

- Có kỹ năng phối hợp với các bạn trong nhóm để chơi trò chơi “Trổ tài ghép đốt tre”

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học.

- Giáo dục trẻ biết yêu lao động, chăm chỉ, thật thà, kiêm nhẫn thì làm việc gì cũng thành công.

II - CHUẨN BỊ

1. Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ:

- Trong lớp học, rộng rãi, thoáng mát

- Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi chữ hình chữ U, khi chơi trò chơi theo nhóm

2. Xây dựng môi trường học tập: Tranh ảnh, đồ dùng về thế giới thực vật trong góc chơi

* Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Đồ dùng của cô, của trẻ

- Rối đế hình ảnh các nhân vật :

- Powerpoint câu chuyện: “ Cây tre trăm đốt”.

- Nhạc bài “ Vào rừng”

- Câu đố về cây tre

- Đồ dùng của trẻ:

- 3 Rổ đựng các khúc tre đã được tô màu xanh, gắn nhám dính ở mặt sau để tre chơi trò chơi “Trổ tài ghép đốt tre”

- 3 bảng nhám dính

III- CÁCH TIẾN HÀNH

Thời gian

• ND và tiến trình hoạt động học
• PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HĐ TƯƠNG ỨNG

0 nhận xét  |  Viết nhận xét