Giáo án đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 thước đo

    1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút)

- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Trò chuyện với trẻ về các nghề.

- Trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

2. Hoạt động 2: Bài mới (19-20 phút)

* Ôn so sánh chiều dài của ba đối tượng

- Bây giờ chúng mình cùng hướng mắt lên màn hình xem cô Tới có gì nhé:

- Cô có gì đây? Có mấy cái bút chì?

- Bút chì là dụng cụ của nghề nào?

- Chúng mình cùng quan sát và so sánh cho cô xem chiều dài của 3 chiếc bút chì này như thế nào?

* Dạy trẻ đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 đơn vị đo

- Chúng mình cùng quan sát lên màn hình xem cô có mấy tấm vải?

- Vải là nguyên liệu của nghề gì các con?

- Các tấm vải có dài bằng nhau không?

- Tấm vải màu nào dài nhất?

- Tấm vải màu nào ngắn nhất?

- Trong rổ của chúng mình cô Tới cũng đã chuẩn bị cho mỗi bạn 3 tấm vải. Chúng mình cùng lấy những tấm vải đó ra và xếp 3 tấm vải lên bàn và so sánh giúp cô nào.

- Chiều dài của những tấm vải đó như thế nào?

- Tấm vải màu nào dài nhất?

- Tấm vải màu nào ngắn nhất?

- Tấm vải màu nào ngắn hơn tấm vải màu đỏ và dài hơn tấm vải màu xanh?

- Các con đã so sánh đúng rồi: Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu vàng và tấm vải màu xanh. Để biết tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu vàng là mấy, tấm vải màu vàng dài hơn tấm vải màu xanh là mấy? Hôm nay cô Tới sẽ dạy các con  dùng 1 thước đo để đo chiều dài của các vật.

Cô đo mẫu và giảng giải cách đo:

- Đầu tiên cô Tới sẽ dùng thước để đo tấm vải màu đỏ. Tay trái cô cầm thước đo sao cho cạnh dưới của thước sát với mép dưới của tấm vải, đầu phía bên trái của thước sát với đầu bên trái của tấm vải, tay phải cô cầm viên phấn, cô vạch sát mép phải của thước sau đó cô nhấc thước lên. Tiếp tục cô đặt thước sao cho cạnh dưới của thước sát với cạnh dưới của tấm vải đầu phía bên trái của thước sát với vạch phấn cô vừa kẻ. Cứ như vậy cô đo hết chiều dài của tấm vải.

- Cô đã đo xong bây giờ chúng mình cùng đếm xem cô đo tấm vải màu đỏ dài bằng mấy lần thước đo nhé.

- 8 lần thước đo tương ứng với số mấy? cô gắn thẻ số 8 sang bên phải tấm vải.

- Tương tự cô hướng dẫn trẻ đo tấm vải màu vàng, màu xanh.

- Chúng mình cùng nhìn lên màn hình quan sát cô đo lại lần nữa nhé.

- Trong rổ của chúng mình cô cũng đã chuẩn bị mỗi bạn một thước đo và 1 viên phấn bây giờ các con cùng giúp cô đo 3 tấm vải để may khăn cho các bạn búp bê nào.

(Khi trẻ đo cô quan sát hướng dẫn trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết).

- Chúng mình đã đo xong chưa?

- Tấm vải màu đỏ dài bằng mấy lần thước đo?

- Tấm vải màu vàng dài bằng mấy lần thước đo?

- Tấm vải màu xanh dài bằng mấy lần thước đo?

- Tấm vải màu nào dài nhất và dài bằng mấy lần thước đo?

- Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải vàng là mấy thước đo?

- Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu xanh là bao nhiêu?

- Vậy tấm vải nào đo được nhiều thước đo nhất? Vì sao?

Vậy tấm vải nào đo được ít thước đo nhất? Vì sao?

- Chúng mình đã  1 thước đo để đo chiều dài của mấy tấm vải?

- Kết quả đo chiều dài của 3 tấm vải như thế nào?

* Khái quát: Bằng 1 thước đo, khi đo các vật có độ dài khác nhau thì cho ta kết quả đo khác nhau. Vật dài hơn thì đo được nhiều thước đo hơn và vật ngắn hơn thì đo được ít thước đo hơn.

- Vâng ạ

- Cô có Bút chì; Có ba cái ạ!

- Nghề giáo viên ạ.

- Chiều dài của 3 bút chì không bằng nhau: Bút chì màu vàng dài nhất, bút chì màu xanh ngắn hơn và bút chì màu đỏ ngắn nhất.

- Có 3 tấm vải.

- Nghề thợ may

- Các tấm vải không bằng nhau.

- Tấm vải màu đỏ

- Tấm vải màu xanh

- Trẻ xếp 3 tấm vải: Màu đỏ, màu vàng, màu xanh lên bàn và so sánh.

- Những tấm vải đó không dài bằng nhau.

- Tấm vải màu đỏ dài nhất.

- Tấm vải màu xanh.

- Tấm vải màu vàng.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô.

- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô đo mẫu và phân tích cách đo để ghi nhớ cách đo.

- Trẻ đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, tấm vải màu đỏ dài bằng 8 lần thước đo.

- Trẻ trả lời: Số 8.

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô đo tấm vải màu vàng, màu xanh.

- Trẻ nhìn lên màn hình quan sát cô đo lần lượt 3 tấm vải.

- Trẻ lấy thước đo và phấn ra thực hiện thao tác đo: Trẻ đo tấm vải màu đỏ, tấm vải màu vàng, tấm vải màu xanh. Đo xong mỗi tấm vải được bao lần thước đo, trẻ đặt số tương ứng.

- Rồi ạ         

- Tấm vải màu đỏ dài bằng 8 lần thước đo.

- Tấm vải màu vàng dài bằng 7 lần thước đo.

- Tấm vải màu xanh dài bằng 6 lần thước đo.

- Tấm vải màu đỏ dài nhất, dài bằng 8 lần thước đo.

- Tấm vải đỏ dài hơn tấm vải vàng là 1 thước đo.

- Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu xanh là 2 thước đo.

- Tấm vải màu đỏ; Vì tấm vải màu đỏ dài nhất.

- Tấm vải màu xanh; Vì tấm vải màu xanh ngắn nhất.

- Trẻ trả lời: 3 tấm vải.

- Không bằng nhau: Tấm vải màu đỏ dài nhất và dài bằng 8 lần thước đo, tấm vải màu vàng ngắn hơn bằng 7 lần thước đo, tấm vải màu xanh ngắn nhất và bằng 6 lần thước đo.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

3. Hoạt động 3: Củng cố (8-10 phút)

* Trò chơi 1: Thi đội nào nhanh

-  Cách chơi: Cô chọn 2 đội chơi. Mỗi đội có 3 bạn chơi, nhiệm vụ của 2 đội là bật qua 3 chiếc vòng lên đo chiều dài của 3 cái khăn, khi đo xong trẻ đặt số tương ứng.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được đo 1 cái khăn, bạn trước về bạn sau mới được lên. Trẻ không được dẫm vào vòng.

- Thời gian chơi là 1 bản nhạc, kết thúc đội nào đo và đặt được kết quả là đội đó thắng cuộc.

- Trẻ chơi xong cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả.

* Trò chơi 2: Thợ may giỏi

- Cô giới thiệu cách chơi: Chúng mình cùng quan sát xem hôm nay bạn nào đến thăm lớp mình đây?

- Hôm nay bạn Búp Bê muốn cả lớp mình giúp bạn chọn cho bạn 2 tấm vải để bạn may váy và may áo nhé.

- Cô đã chuẩn bị: Kéo, phấn may và rất nhiều vải rất đẹp. Nhiệm vụ của các con là chọn giúp bạn búp bê 2 tấm vải sau đó đo và cắt giúp bạn một tấm vải may áo dài 2 thước đo và 1 tấm vải may váy dài 3 thước đo.

- Xin mời các bác thợ may cùng về chọn và cắt vải giúp bạn Búp Bê nào.

(Khi trẻ đo cô cho trẻ nghe nhạc: “Hát về người thợ may”).

- Khi trẻ đo và cắt xong cô cùng trẻ kiểm tra kết quả:

+ Chúng mình cùng giơ tấm vải để may váy lên nào.

+ Có bác thợ may nào đo thiếu vải không nhỉ?

+ Tấm vải may váy dài mấy thước đo?

+ Chúng mình cùng giơ tấm vải may áo lên nào.

+ Tấm vải may áo dài mấy thước đo?

+ Vậy tấm vải nào dài hơn?

+ Vì sao tấm vải may váy dài hơn?

- Các con rất giỏi đã chọn vải giúp bạn búp bê bạn Búp Bê rất cảm ơn lớp mình.

- Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi và luật chơi.

- Trẻ tham gia chơi: Bật qua 3 chiếc vòng thể dục lên  thước đo để đo chiều dài của cái khăn. Mỗi bạn thao tác đo 1 cái khăn khi được kết quả đo trẻ đặt số tương ứng với số thước đo mà trẻ đo được.

- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả.

- Trẻ lắng nghe.

- Bạn Búp Bê.

- Vâng ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ về chọn vải,  thước để đo vải và  kéo cắt tấm vải theo yêu cầu của cô.

- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả.

+ Trẻ giơ tấm vải may váy lên.

+ Trẻ trả lời.

+ Tấm vải may váy dài 3 thước đo.

+ Trẻ giơ tấm vải may áo lên.

+ Tấm vải may áo dài 2 thước đo.

+ Tấm vải may váy.

+ Vì tấm vải may váy đo được nhiều thước đo hơn.

- Trẻ vỗ tay.

    4. Hoạt động 4. Kết thúc (1-2 phút) - Cho trẻ mang vải lên bàn tặng búp bê.

- Trẻ mang vải cắt được để lên bàn búp bê.