Giáo án toán học Montessori áp dụng Bộ gậy số

Bộ gậy số trong toán học Montessori giúp trẻ trải nghiệm cụ thể và hiểu căn bản về giá trị đằng sau các con số, khi kết hợp với các thẻ số sẽ giúp trẻ học các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. Bộ này gồm 10 thanh gỗ có cùng độ dày là 2,5 cm và chiều dài tăng dần từ 10cm đến 1m. Độ dài và dày của bộ này bằng gậy đỏ trong Cảm quan nhưng màu sắc được sơn xanh và đỏ để tượng trưng cho số chẵn/lẻ. Chỉ trình bày các bài học với gậy số sau khi trẻ đã được học và trải nghiệm với bộ Gậy đỏ trong Cảm quan.

Chuẩn bị

  1. Bộ gậy số
  2. Hai thảm dài

Thao tác mang từng thanh gậy số xuống thảm được thực hiện tương tự với bộ gậy đỏ. Khi đặt bộ gậy số trên kệ phải đảm bảo sắp xếp như hình bên dưới: màu đỏ và xanh thẳng hàng theo giá trị từ 1-10. Mục đích để con thấy rõ khái niệm số chẵn, lẻ thông qua sự phân chia màu sắc.

HOẠT ĐỘNG 1

Yêu cầu con trải thảm ra, cần đảm bảo sử dụng loại thảm đủ dài để xếp bộ gậy số

Mời con cùng đến kệ, giới thiệu với con “đây là bộ gậy số. Chúng ta sẽ mang chúng xuống thảm và xếp tương tự như bộ gậy đỏ”.
Cùng con mang lần lượt từng thanh gậy số xuống thảm và sắp xếp theo đúng trình tự các thanh có giá trị từ 1-10. Luôn đặt đầu thanh màu đỏ về phía bên tay trái (vị trí gần con nhất)

Khi đã hoàn thành xếp bộ gậy số trên thảm, lấy ba thanh số 1, 2 và 3 ra khỏi vị trí, đặt trước mặt con.

Thực hiện bài học tam đoạn thức:

Bước 1

Đây là 1. Hãy đếm với mẹ, 1 (vừa đếm vừa vỗ tay lên thanh số 1).

Đây là 2. Hãy đếm với mẹ, 1,2 (vừa nói vừa vỗ tay lần lượt lên hai nấc trên thanh số 2

Thực hiện tương tự với thanh số 3

Bước 2

Hãy chỉ cho mẹ đâu là 3. Sau khi con chỉ đúng, hãy yêu cầu con đếm Con hãy đếm 1,2, 3

Hãy chỉ cho mẹ đâu là 2.

Hãy chỉ cho mẹ đâu là đâu là 1.

Thực hiện tương tự như thanh số 3. Kéo dài bước này càng lâu càng tốt. Đảm bảo con vỗ tay vào từng nấc trên thanh gỗ khi đếm.

Bước 3

Chỉ tay vào từng thanh bất kỳ và hỏi con Đây là mấy?

Nếu con không mấy hứng thú hoặc bắt đầu sao lãng thì ngưng hoạt động ở đây. Nếu con còn hứng thú và tập trung, tiếp tục thực hiện bài học tam đoạn thức với các thanh tiếp theo: thanh số 4,5,6; thanh số 7,8,9 và thanh số 10. Thực hiện tương tự như thanh số 1,2,3; riêng thanh số 10 thực hiện riêng lẻ, đơn giản bằng cách nói ngay “đây là 10. Hãy đếm với mẹ..”

Cùng con mang từng thanh gậy về vị trí cũ trên kệ. Nói với con: “Con có thể lấy bộ gậy số này xuống để xếp bất cứ lúc nào con muốn

HOẠT ĐỘNG 2

Giới thiệu sau khi trẻ đã thực hiện thuần thục bài tập đầu tiên với gậy số.

Thực hiện

Khi trẻ đã biết đếm từ 1 -10 với gậy số, mời trẻ thực hiện hoạt động này trên 2 thảm cách xa nhau. Mang gậy số xuống đặt trên một thảm.

Bạn cầm 1 thanh gậy tới cái thảm trống, yêu cầu con đi theo cùng. Đặt gậy xuống và yêu cầu con đếm các nấc gậy

Yêu cầu trẻ quay về thảm kia lấy 1 thanh gậy lớn hơn 1 hoặc nhỏ hơn 1

Khuyến khích trẻ đếm các nấc trên thanh gậy trước khi mang nó đi. Khi trẻ đem gậy đến đặt trên thảm, yêu cầu trẻ đếm để xác nhận lại

Các giáo án Montessori liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

scroll to top